{"id":59522,"date":"2020-01-06T03:02:07","date_gmt":"2020-01-06T02:02:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carolinacampalans.com\/glossary\/triple-helice\/"},"modified":"2026-05-26T15:26:46","modified_gmt":"2026-05-26T13:26:46","slug":"triple-helice","status":"publish","type":"glosario","link":"https:\/\/www.carolinacampalans.com\/?glosario=triple-helice","title":{"rendered":"triple h\u00e9lice"},"content":{"rendered":"
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Un modelo de innovaci\u00f3n en que colaboran el sector empresarial, la universidad y las instituciones de gobierno.<\/p>\n<\/div>

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Descripci\u00f3n<\/h2><\/div>

El concepto de la triple h\u00e9lice de innovaci\u00f3n es un modelo que describe una interacci\u00f3n y colaboraci\u00f3n activa entre tres esferas o actores principales en la sociedad para fomentar la innovaci\u00f3n, el desarrollo econ\u00f3mico y el conocimiento.<\/p>\n

El concepto fue desarrollado por Henry Etzkowitz y Loet Leydesdorff a principios de los a\u00f1os 1990. Posteriormente algunos autores han agregado nuevos factores al modelo de h\u00e9lice y por ello a veces se habla de la cu\u00e1druple h\u00e9lice o de una qu\u00edntuple h\u00e9lice.<\/p>\n<\/div>

<\/span>Los tres actores<\/span><\/h3>\n

Los tres actores de esta h\u00e9lice, que interact\u00faan en espiral para generar nuevo conocimiento e innovaci\u00f3n, son:<\/p>\n<\/div>

<\/span>La academia<\/span><\/h4>\n

La funci\u00f3n principal de las instituciones acad\u00e9micas (universidades, centros de investigaci\u00f3n) es generar conocimiento fundamental y nuevo, investigaci\u00f3n b\u00e1sica y aplicada y formar el capital humano cualificado, como estudiantes o investigadores, por medio de\u00a0la generaci\u00f3n de ideas, teor\u00edas y tecnolog\u00edas en etapas tempranas.<\/p>\n

La academia transfiere conocimiento a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n, la educaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de spin-offs<\/em> (empresas derivadas).<\/p>\n<\/div>

<\/span>La industria<\/span><\/h4>\n

Las empresas del sector privado aportan a la h\u00e9lice la capacidad de producci\u00f3n, la gesti\u00f3n, la inversi\u00f3n (capital de riesgo) y el enfoque en las necesidades del mercado. Convierten los descubrimientos en innovaci\u00f3n econ\u00f3mica, transformando el conocimiento y la tecnolog\u00eda en productos, servicios y procesos comercializables.<\/p>\n

La industria es el motor de la creaci\u00f3n de riqueza y empleo.<\/p>\n<\/div>

<\/span>El gobierno<\/span><\/h4>\n

Funci\u00f3n principal del sector p\u00fablico y el Estado en la h\u00e9lice es establecer el marco legal, regulatorio y de pol\u00edticas que facilita y estimula la innovaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n. Adem\u00e1s, el gobierno proporciona financiaci\u00f3n (subsidios, pr\u00e9stamos), infraestructura (parques tecnol\u00f3gicos) y act\u00faa como un catalizador (estableciendo prioridades de investigaci\u00f3n) o un regulador (protegiendo la propiedad intelectual).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/span>Din\u00e1mica de la interacci\u00f3n<\/span><\/h3>\n

El modelo se distingue por la superposici\u00f3n de funciones y la naturaleza din\u00e1mica de sus interacciones, no s\u00f3lo por la existencia separada de los actores.<\/p>\n

En lugar de que cada actor opere en su propio silo, la triple h\u00e9lice postula un movimiento constante donde, por ejemplo, las universidades act\u00faan a veces como empresas (creando startups<\/i>) y el gobierno act\u00faa a veces como capitalista de riesgo (financiando proyectos de alto riesgo). Esta colaboraci\u00f3n sin\u00e9rgica es la clave para generar innovaci\u00f3n sist\u00e9mica (no s\u00f3lo incremental), impulsar la competitividad nacional o regional y abordar desaf\u00edos sociales complejos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Ejemplos<\/h2><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Silicon Valley (EEUU)<\/span><\/a><\/h3><\/div>
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<\/span>La academia: Stanford y UC Berkeley<\/span><\/h4>\n

Universidades de prestigio como Stanford y la Universidad de California, Berkeley, realizaron investigaci\u00f3n fundamental en electr\u00f3nica, inform\u00e1tica y, m\u00e1s tarde, biotecnolog\u00eda.<\/p>\n

Stanford, bajo figuras como Frederick Terman, adopt\u00f3 una pol\u00edtica activa de fomento del emprendimiento entre sus estudiantes y profesores, incentiv\u00e1ndolos a crear empresas basadas en su investigaci\u00f3n (spin-offs<\/em>). Incluso cedi\u00f3 terrenos a empresas tecnol\u00f3gicas emergentes (el actual Stanford Research Park) para fomentar la proximidad f\u00edsica.<\/p>\n

<\/span>El Estado: inversi\u00f3n y pol\u00edtica p\u00fablica<\/span><\/h4>\n

El gobierno federal jug\u00f3 un papel crucial al inyectar grandes cantidades de capital p\u00fablico y contratos de investigaci\u00f3n a trav\u00e9s de agencias como el Departamento de Defensa (DOD) y, m\u00e1s tarde, la NASA, especialmente durante la Guerra Fr\u00eda<\/em>. Estos contratos crearon una demanda garantizada para tecnolog\u00edas de alta complejidad (radares, semiconductores, sistemas de comunicaci\u00f3n) que las empresas locales, fundadas por egresados de Stanford, se apresuraron a desarrollar. Esta financiaci\u00f3n inicial de riesgo fue vital.<\/p>\n

El gobierno tambi\u00e9n promovi\u00f3 leyes que facilitaban la propiedad intelectual y la transferencia de tecnolog\u00eda de las universidades a las empresas.<\/p>\n

<\/span>La industria: Hewlett-Packard (HP), Fairchild Semiconductor, etc.<\/span><\/h4>\n

Peque\u00f1as startups<\/em> de capital de riesgo (como las fundadas por los \u00abOcho Traidores\u00bb de Fairchild) tomaron los descubrimientos acad\u00e9micos y la financiaci\u00f3n gubernamental para crear y comercializar el primer circuito integrado y el microprocesador.<\/p>\n

La industria desarroll\u00f3 un sofisticado sistema de capital de riesgo (Venture Capital<\/em>), que invierte agresivamente en ideas prometedoras surgidas de la academia, aceptando un alto riesgo a cambio de altas recompensas.<\/p>\n

<\/span>Resultado de la h\u00e9lice<\/span><\/h4>\n

La interacci\u00f3n constante y din\u00e1mica en Silicon Valley llev\u00f3 a la creaci\u00f3n de organizaciones h\u00edbridas (como las oficinas de transferencia de tecnolog\u00eda de las universidades y los venture capitalists<\/em> con fuertes lazos acad\u00e9micos) que actuaron como puentes permanentes entre la ciencia, la inversi\u00f3n y el mercado.<\/p>\n

Este ejemplo demuestra que el \u00e9xito de la innovaci\u00f3n no depende s\u00f3lo de tener buenos cient\u00edficos o buenas empresas, sino de la calidad y la intensidad de la colaboraci\u00f3n estructurada entre los tres actores.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Biotecnolog\u00eda agr\u00edcola y soja (Mercosur)<\/span><\/a><\/h3><\/div>
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<\/span>La academia: Embrapa (Brasil) e INTA (Argentina)<\/span><\/h4>\n

La Empresa Brasile\u00f1a de Investigaci\u00f3n Agropecuaria (Embrapa), una corporaci\u00f3n p\u00fablica, se convirti\u00f3 en un pilar de la innovaci\u00f3n en la regi\u00f3n. Realiz\u00f3 investigaci\u00f3n fundamental para adaptar las tecnolog\u00edas de modificaci\u00f3n gen\u00e9tica a las condiciones clim\u00e1ticas y ed\u00e1ficas (del suelo) \u00fanicas del Cerrado (sabana brasile\u00f1a), desarrollando variedades de semillas locales. El Instituto Nacional de Tecnolog\u00eda Agropecuaria (INTA) cumpli\u00f3 una funci\u00f3n similar en la adaptaci\u00f3n y validaci\u00f3n de tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Estas instituciones p\u00fablicas de investigaci\u00f3n actuaron no s\u00f3lo como centros de conocimiento, sino tambi\u00e9n como entidades de transferencia de tecnolog\u00eda y, en algunos casos, como competidores o colaboradores de empresas privadas de semillas.<\/p>\n

<\/span>El sector p\u00fablico: regulaci\u00f3n y pol\u00edticas<\/span><\/h4>\n

Los gobiernos de ambos pa\u00edses fueron fundamentales al establecer marcos regulatorios de bioseguridad (como la CONABIA en Argentina y la CTNBio en Brasil) que permitieron la aprobaci\u00f3n y liberaci\u00f3n comercial de los cultivos transg\u00e9nicos. Sin esta aprobaci\u00f3n, la tecnolog\u00eda no habr\u00eda podido usarse.<\/p>\n

El Estado invirti\u00f3 en log\u00edstica, puertos y carreteras (especialmente en Brasil) para manejar el enorme volumen de producci\u00f3n de soja, vinculando as\u00ed la investigaci\u00f3n y la producci\u00f3n con los mercados globales. Los bancos p\u00fablicos y las pol\u00edticas de cr\u00e9dito rural subsidiado permitieron a los agricultores acceder al financiamiento necesario para comprar las nuevas semillas y los insumos asociados.<\/p>\n

<\/span>Sector privado: biotecnol\u00f3gicas y productores<\/span><\/h4>\n

Grandes corporaciones multinacionales (Monsanto, Bayer, Syngenta) introdujeron las patentes iniciales de la tecnolog\u00eda (resistencia a herbicidas, tolerancia a plagas), pero fue la industria local de semillas, agroqu\u00edmicos y la vasta red de productores agropecuarios la que adopt\u00f3, comercializ\u00f3 y escal\u00f3 la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Los productores, motivados por la promesa de mayores rendimientos y menores costos operativos, impulsaron la demanda por la validaci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de estas semillas. La industria privada invirti\u00f3 en las cadenas de valor (procesamiento, crushing<\/em>, exportaci\u00f3n) necesarias para monetizar la producci\u00f3n masiva.<\/p>\n

<\/span>Resultado de la h\u00e9lice<\/span><\/h4>\n

El \u00e9xito de este sector en la regi\u00f3n muestra c\u00f3mo la triple h\u00e9lice logr\u00f3 adaptar una tecnolog\u00eda global compleja, garantizar su seguridad biol\u00f3gica (gobierno), escalarla productivamente (industria) y generar conocimiento local (academia\/centros de investigaci\u00f3n) para convertir a estos pa\u00edses en l\u00edderes mundiales en la producci\u00f3n de commodities<\/em> agr\u00edcolas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Biblograf\u00eda recomendada<\/h2><\/div>

Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (1995). The Triple Helix\u2014university\u2013industry\u2013government relations: A laboratory for knowledge-based economic development. EASST Review<\/em>, 14Etzkowit<\/em>, 14\u201319.<\/p>\n

Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (1998). The Endless Transition: A \u201cTriple Helix\u201d of University-Industry-Government Relations. Minerva<\/em>, 36<\/em>(3), 203\u2013208.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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